“参天林木，源自幼苗之韧；奔腾江河，始于细泉之涓。”为进一步提高学科教学（语文）研究生的专业素养教学实践能力，夯实教师课堂教学基本功。2024年11月21日上午，人文学院硕士导师肖敏和学科教学（语文）负责人张芳带领2024级学科教学（语文）专业全体研究生，在武汉市经济开发区第一中学开展教学研究活动，一起观摩了2023级硕士研究生张子旭的语文公开课——《高考一轮复习：分析小说人物的心理描写》。
磨砺根基深，匠心绽光彩
“深根固本，匠心独运，方显光彩。”张子旭的课堂设计精妙，分为三大板块。第一部分是明晰概念。通过简洁的语句让学生们明白心理描写的类型和分析心理描写的常见方法。第二部分是温习教材。学生们合作探究讨论高中教材16篇小说中心理描写的语句，判断其描写方法并分析作用。讨论过后进行提问，抽学生代表作为“数据员”，汇总各小组代表们的回答。接着带领全体学生详细分析《荷花淀》夫妻话别片段水生嫂的心理变化。基础知识讲解完成后，张子旭从人物、情节、主题引导学生进行心理作用小结。第三部分是衔接高考。练习2021年全国乙卷《秦琼卖马》习题，邀请两位学生担任“阅卷官”评阅答题试卷，他巧妙地将理论与实践结合，通过高考真题练习，让学生在实际操作中探索答题策略。最后，在课堂结尾时，对课堂进行了总结归纳，深化学生对小说心理描写的理解。
（课堂展示）
复盘再回首，共识促成长
课后，全体成员在张芳老师的主持下进行了评课交流。2024级研究生王艺与孟李花分享了听课感悟。肖敏老师对张子旭在教学表达、人际交往及职业精神方面的显著成长给予了高度评价。经济开发区第一中学的黄礼贵老师对张子旭的精心备课与课堂呈现表示赞赏，并提出宝贵建议，强调教师语言的高雅性与深入研读教材的重要性。张芳老师则从六个维度对张子旭的教学进行了全面点评，并特别感谢了经济开发区第一中学的支持与黄老师的悉心指导。
（课后研讨）
并肩同前行，共绘未来图
“力行则知进，深知则行达。”本次活动不仅是23级研究生展示专业技能的平台，也是24级新生汲取专业实践经验、激发灵感的源泉。将以此次教研为契机，我院学科语文专业的全体研究生将秉持不懈探索的精神，持续攀登学术高峰，教研之路永不止步。
（全体合影）
(撰稿:宋辰麒 拍照:桂怡文 编辑; 张子希)