2021年10月17日上午，武汉大学文学院博导叶立文教授作客江汉大学，为人文学院师生作了一场主题为《经验与方法——当代文学研究的谱系意义》的学术讲座。讲座由中文系主任肖敏教授主持，人文学院中文系部分师生参加了讲座。
叶立文教授以自己的求学之路作为索引，以“可疑的文学史”作为首要主题起兴，带领中文学子思考我们熟知的当代文学知识来自于哪里，并就阅读文学史教材提供了两种可行性思路：一为硬知识，即对先辈们扎实所做的史料功夫的借鉴和吸收。二为软知识，即学习文学史时对文本的主观性内容的判断和评价要有质疑精神。叶教授提出做学问要有批判意识，文学史的写作更是文学的减法。除此之外，叶教授还就“知识共同体与启蒙共同体”的内容进行了话题探讨。
在讲座的第二部分，叶教授以“研究谱系：先锋小说的本体论，发生论与流变论”作为主题，与中文学子分享自己先锋小说的本体论研究的学术成果《启蒙小说中的先锋小说》，就先锋小说的发生论与流变论也分享了《“误读”的方法》与《“复述”的艺术》等几部学术著作。
在讲座的第三部分，叶立文教授就“作家驻校制与作家批评”展开了相应论述。其强调作家驻校制的普及过程中，着重梳理作家从前隶属于作协，而后开始下海经商，将文学当作生意这一系列现象背后的文化隐喻。叶教授提出对“将文学创作变成文学生产，将文学欣赏变为文学消费”这一现象持坚决反对态度。除此之外，叶教授还认为作家写文学批评是文体创新，给学生提供了一种新的看待文学批评的思路与方法，但是叶教授还认为正如毕飞宇在《小说课》里提出的观点：“大部分作家创作不缺乏想象，而是缺乏逻辑，应注意作品中体现的作家逻辑”。叶教授还为中文学子荐读《史铁生评传》，《我能否相信自己》等书。
讲座现场，学生们都表示受益匪浅，叶教授性格随和而思想深邃，为青年学子心中埋下一颗具有批判意识与质疑精神的种子，打开了一种做学问的全新视角，拓宽了中文学子的学术视野。
讲座结束之后，叶教授鼓励青年学子应阅读经典，脱离低级趣味，扎实沉浸式做学问，并殷切提醒青年学生年轻时不应着急站队，应从阅读中汲取精华，提升学养，学不躐等，做一个有思想、有文化、有智慧的青年大学生。
（但红光 赵亚琪）