理论与实践相结合,素质与能力相适应――记江汉大学人文学院历史131班省外考察

发布者:系统管理员发布时间:2015-04-23浏览次数:1758

教育家陶行知先生曾说过:“行是知之始,知是行之成。”为响应国家培养综合素质人才的号召,组织前往知名历史景点进行历史遗迹考察活动,是国家教育部对全国高校历史学专业学生的一项专业要求。47日,江汉大学人文学院13级历史系在宋传银老师和张克兰老师带领下前往西安、太原、平遥、洛阳等四地进行历史遗迹考察活动。

秦风唐韵  古都西安

此次历史遗迹考察活动前后历时两周,师生们从学校出发,首站到达六朝古都西安。48日,13级历史师生考察了陕西省历史博物馆和西安明城墙,陕西省历史博物馆全面展示了陕西省自先秦时代至今发展沿革的历史全貌,异宝纷呈令人流连忘返。许多书本上学到的实物如今都可观可感,同学们正是通过这种对比和观察,从而更加充分地了解不同时期的时代特色。于明城墙之上可感悟到华夏民族的勤劳与智慧,了解西安城的建城理念与思想,真正实现了理论知识与实践相结合。考察队伍目光又投到了文明开放的唐代,历时近两个小时的车程,师生一行,来到了世界上独一无二的两朝皇帝的合葬陵-乾陵以及唯一的一位太子以皇帝规格建造的陵墓懿德太子墓。乾陵的整体构造及懿德墓中精美壁画给人的视觉冲击感,使得大家深刻感受到大唐国力的强盛。在乾陵博物馆(乾陵、永泰公主墓、章怀太子墓、懿德太子墓),向上,同学们则攀上掩藏武则天陵墓的山头,登高望远。对下,又触摸了地下数十米深公主与太子的棺椁。

    考察队伍来到了被誉为世界第八大奇迹的兵马俑,通过对秦始皇陵博物馆(兵马俑、秦皇陵)的考察,同学们了解了距今2200年前中国历史上第一个封建主义中央王朝的建立;在这里,历史的遗留证实了以秦始皇事死如事生的理念为前提,以古代劳动人民智慧发挥和辛勤劳动为基础建立起的陪葬坑的存在,以及可用”“”“”“四字概括的陶俑、战车、战马。同时,同学们还可了解馆内工作者修复损坏的陶俑的过程,认识到了考古工作者的默默付出。

西安的最后一天考察队伍来到了大明宫和西安碑林博物馆,在大明宫领略了世界史上最宏伟和最大的宫殿群建筑之一,也感受到了历史古迹的脆弱和不可再生性后,在碑林博物馆,师生们参观了碑林的七个展列室中精美的石碑,欣赏了古人书法技艺,领略到了中国古代文字艺术的博大精深。作为“长安八景”之一的“雁塔晨钟”更让人感到不虚此行。

晋商文化   别样山西


    穿过静谧的晋祠公园,考察队伍来到了位于山西省太原市的晋祠,在这里感受了宗法制情感在世俗生活中的体现,也被“晋祠三绝”所震撼,体会了自然与人文的和谐统一;因山西省博物院闭馆,一行人来到了山西省煤炭博物馆,通过观看4D电影了解了煤炭的生成,又通过参观博物馆的各个展厅了解了煤炭的各个方面,并在地下矿井实地感受了煤炭的开采,体会了别样的博物馆之旅。

    《大红灯笼高高挂》使乔家大院成为晋商大院的代表,在乔家大院同学们深切感受到了具有北方汉族传统的名居建筑风格的古宅,更为乔家人的品格所折服。在世界文化遗产――平遥古城,感受了日升昌――近代银行前身的历史沉浮,领略了平遥县衙这一古代县衙集大成者县衙在中国历史长河的别样作用,更体会了平遥城墙上俯瞰这几百年屹立不倒的古城的奇妙感觉。

牡丹花城  帝都洛阳

考察的最后一站来到了“千年帝都,牡丹花城”的洛阳
,在这里欣赏了中国四大石窟之一的以延续时间长,跨越朝代多而闻名的龙门石窟。尽管有些石窟由于战争,人为原因遭到了一定程度地破坏,但其对于中国石窟的研究价值是不可估量的,不禁让人感叹古代工匠的技艺高超。考察队伍最后来到了我国目前最大的古墓博物馆――洛阳古代艺术博物馆。在馆中,同学们先后参观了历代典型墓葬,北魏帝王墓以及壁画馆,了解了古代墓葬艺术和壁画艺术,为之前的学习进行了一定程度的补充。

    到达每一处历史遗迹景点后,带队教师都会聘请导游或请教专业人员,并结合自身知识讲解等各种方式加强学生对历史遗迹的认识和了解。通过对这些历史文化遗迹景点的实地考察,运用倾听、讲解、记录、拍照等各种方式把平日所学知识和历史遗迹相结合,使得考察学生在实践活动中拓宽了专业视野,提高了学术水平,圆满完成了此项实践教学活动。学生的史学理论知识的积累,创新实践能力的提升,无疑为今后继续深造和从事历史教育奠定了扎实的专业基础。