为强化师资队伍建设，助力新入职教师快速适应教学岗位，2025 年 9 月 11 日下午，人文学院召开了新进教师教学规范培训会。本次培训由学院督导熊英副教授主讲，近两年新进教师全部参训。
本次培训围绕教学关键要素，分三方面展开详细讲解，为新教师明确教学方向与实操要点：一是强调专业人才培养方案的核心地位。熊英老师指出，人才培养方案是教学设计的根本依据，新教师需精准把握课程定位，将方案要求贯穿教学全过程，确保教学目标与人才培养需求高度契合，实现 “有目标的教学”；二是明确教学大纲的实操价值。她提出，教学大纲是衔接教学各环节的指导性文件，新教师需深入研究大纲内容，据此规划教学进度、组织课堂内容、设计考核方式，推动课程设计、课堂讲授、课程考核形成闭环，保障教学流程规范有序；三是细化教材选用与教学实施要点。针对教学实操环节，熊英老师从教材选取的权威性与时效性把控，到课堂上提升学生专注力的方法，再到教材深度钻研、网络教学平台规范使用等进行逐一讲解，帮助新教师掌握提升课堂教学质量的具体路径。
培训过程中，新教师们全程专注投入，认真记录学习要点，并围绕教学疑问积极提问。此次培训让新进教师对学校教学规范有了更为深入的认识，有利于其教学能力的提升，有利于推进学院教育教学的高质量发展。
撰稿：张婉、李坤仪