2022年10月14日，武汉市教科院教研员童绥宝老师主持召开了以“大单元视阈下的高三一轮复习”为主题的中学历史教研活动。参加本次教研活动的成员有武汉市各区教研员、优秀历史教师以及担任高三年级历史教学的老师共130余人。应童老师的邀请，人文学院学科教学（历史）专业领域所有研究生以及专业负责人刘贵华老师参加了本次教研活动。
本次教研活动以线上方式进行，分为两个环节：观摩武汉四中罗梦秋与育才高中赵瑞翎两位年轻老师展示的示范课；武汉市优秀教研员陈进红与刘正涛对两位老师的课程进行点评。罗老师讲授的是第六单元《清末民初近代中国的社会转型》，通过单元综述、主题探究、真题研读、课时训练等环节，将第五单元《晚清时期的内忧外患与救亡图存》和第六单元《辛亥革命与中华民国建立》整合成一个大单元，并融入选择性必修的相关内容，从宏观上考察历史的变迁，培养学生核心素养。与罗老师从宏观角度设计单元课程不同，赵瑞翎老师的示范课《清末民初的社会生活新风尚》从微观角度设计，探究了衣食住行与思想观念的变迁、社会群体及其行为的变化、民族精神与价值观念的迸发。两位老师的课堂灵活运用“近代中国的社会转型”和“社会生活的新风尚”这两个概念，使课程内容结构化，情景化，加深了同学们对于大概念运用的理解。陈进红和刘正涛两位教研员依次对上述课程进行点评，讲解大单元应如何贯通学科教学以及大单元教学在高中历史教学的重要性，并提出以教材单元、纪事单元、编年单元、交互单元等四种方式划分“单元”，确定单元主题的新观点。活动最后，童绥宝教研员对教研活动进行总结，并鼓励新教师与有经验的教师一起探索，用新的教学方式带动高三复习。
人文学院高度重视研究生培养质量，加强对研究生的教学实践能力的培养。学科教学（历史）专业领域研究生参加本次武汉市历史教研活动，是人文学院教学实践的一种重要方式。通过这次活动，同学们不仅开拓了学术视野，也对当下中学历史教学中的热门话题“单元主题教学”有了比较深刻的理解，对今后的实践教学具有指导意义。
（罗梦秋讲课）
（赵瑞翎讲课）
（刘正涛教研员点评赵瑞翎老师的课）
（人文学院研究生李姗）