近期，人文学院组织数名骨干硕士生导师，先后赴武汉市二中广雅中学、武汉实验外国语学校、江汉大学实验中学等实习基地开展专项活动。此次行程承载双重使命：既实地调研我院研究生实习实况，更以对接中学教学一线为契机，为导师队伍量身定制“实践导向”业务培训，精准把握用人单位人才需求标准，为优化研究生指导工作锚定方向。
“校内指导多聚焦理论学术，深入中学课堂后方知实践育人的着力点所在。”这是导师团队此行的共识。导师们全程观摩我院实习生的课程教学。从课堂导入的引导效果、重难点解析的逻辑层次，到师生互动的设计技巧，导师们均细致记录研判。他们不仅关注实习学生的履职表现，更重点梳理中学教学对教师核心能力的刚性需求。
课堂调研后的专题座谈，成为导师培训的核心环节。在武汉实验外国语学校，该校指导教师结合招聘选拔与教学管理经验，向导师团队提出针对性建议：“中学教师招聘不仅考察授课能力，更注重育人引导素养，希望高校强化研究生教学设计、班级管理及跨学科教学等实操能力的培养。”针对这一需求，导师们现场研讨形成改进方案：我院将紧扣中学招聘需求，优化研究生培养方案，强化跨学科教学能力训练。同时搭建校地合作就业平台，组织研究生赴合作中学跟岗实践，助力毕业生精准对接岗位需求。
此次以实习考察为载体的导师培训，是研究生培养模式的创新探索。下一步，学院将建立一线实践培训常态化机制，计划每年组织两次专项调研，并继续聘请中学优秀教师担任“校外指导导师”，共同参与研究生培养方案修订与教学指导工作。“核心目标是推动导师队伍精准把握行业需求，将一线育人经验转化为培养优势，最终培育出专业扎实、实践过硬的高素质人才，这是我院研究生教育的根本追求。”