在数智时代，历史研究与教学正以前所未有的方式被重新定义。2026年1月10日，江汉大学人文学院2024级学科教学（历史）研究生陈宛仪，赴武汉大学参加湖北省世界史学会第十七届年会暨“数智时代的世界史研究与教学”学术研讨会。本次年会围绕四大核心议题展开深入探讨：一、中国抗战与第二次世界大战；二、多极视角与文明互鉴；三、新史料的发掘、整理与数字化应用；四、中学历史教学问题探讨。来自国内世界史领域的知名学者、高校教师、中学历史教研员、一线教师及硕博研究生等八十余位参会者齐聚一堂，共同呈现了一场层次丰富、视野开阔的学术盛会。
开幕式上，武汉大学历史学院院长杨国安教授致欢迎辞。他指出，湖北省世界史学会始终致力于搭建高水平的学术交流平台，持续推动世界史研究的深化与拓展。当前，我们正处在一个充满机遇与挑战的时代，大数据、云计算等新技术不仅改变了研究工具，更深刻影响着思维方式，推动数字历史教学与研究蓬勃发展。他强调，世界史学科应主动走出象牙塔，让学术成果在更广阔的层面产生国际影响力与社会价值。
在“中学历史教学问题”相关讨论中，我院2024级学科教学（历史）专业硕士研究生陈宛仪以《ChatGPT在中学历史教学中的应用、挑战及其策略研究》为题分享研究成果。她分析了ChatGPT的功能特点，探讨其在历史教学中的应用优势与现实挑战，指出“人工智能＋历史教育”已成为未来教育发展的重要趋势。她强调，教师应主动顺应时代发展，掌握人工智能相关知识与技能，以提升历史课堂的科学性与有效性。
闭幕式上，武汉大学历史学院副院长杜华教授总结指出，在科技飞速发展、世界深刻变革的今天，历史学科面临前所未有的机遇与挑战。本次年会围绕世界史研究范式、人工智能辅助教学等议题展开的探讨，正是学界对时代命题的积极回应，充分展现了湖北省世界史研究的学术敏锐与现实担当。
通过参与此次高水平的学术研讨会，我院学生得以近距离感受学术前沿的探索热度与思想碰撞的深度。陈宛仪同学表示，此次参会不仅是一次宝贵的学习机会，更是一次重要的学术成长体验——在聆听中拓宽了史学视野，在交流中激发了问题意识，在报告实践中锻炼了学术表达与应变能力。未来，学院将继续支持师生积极参与学术对话，在更广阔的平台上促进教学相长与专业成长。