渔泛村是仙桃市郑场镇一个普通的村庄，但其兴起于元朝，有着悠久的历史。在研学旅行纳入到中小学生教育教学计划，而且小学生研学要了解乡土乡情，中学生研学要了解市情县情的当下，如何开发、利用好乡村资源，推动研学旅行健康发展，助力乡村振兴具有重要的现实意义。有鉴于此，5月27日，我院历史系《文旅研学历史资源开发与利用》课程组成员前往仙桃市渔泛村调研县域研学资源开发与利用现状。
在渔泛村支部书记的带领下，课程组首先参观调研了紫珠园。据紫珠园老板介绍，种植园面积80亩，种植阳光玫瑰、红提、火龙果、无花果等。因渔泛村土地富含硒，土质好，日照充分，种植的葡萄、红提等含糖量高，水分足，质量好，产品供不应求。紫珠园老板不仅介绍葡萄种植的环节与技艺，也强调他们经常参加理论学习，对种植有很好的指导意义，但很多问题必须在实践中摸索。真实环境中的葡萄种植，理论与实践还是有很大的区别，必须理实结合。
(种植园老板在讲解葡萄种植技艺，展望丰收)
之后课程组调研了村里的富硒生态基地。据基地负责人黄经理介绍，基地开发了富硒菜园，园里有黄桃林和共享菜园，采取果树认养、菜地认领、蔬果采摘等不同的形式经营。基地依托渔泛村古街，集古村落文化与时尚元素于一体，建立农耕文化体验区，开发采摘、民宿、露营、亲子研学等项目。
最后，课程组成员与村支部书记、企业进行座谈。支部书记介绍了国家对乡村建设的支持及目前渔泛村的现状与工作思路，认为在乡村建设中，文旅结合必不可少，希望有机会能与学校合作开发当地资源。课程组成员认为村里研学资源丰富，无论是种植园老板的技艺与经验，还是老街历史资源，以及基地开发的具有时尚元素的亲子研学，对于发展乡村研学具有重要作用。《文旅研学资源开发与利用》课程组具有较为丰富的理论知识，能够为当地研学资源开发提供指导，这既能深化课程建设，也助力乡村振兴。
本次调研在愉快的氛围中结束。希望双方有机会进一步洽谈，推动我院实践教学的深入发展。
（研究生：张丽君）