9月7日9:30，人文学院在J02B402召开新学期“应用文写作”课程建设研讨会。院党委书记李勇、副院长张贞、党委副书记黄颖冰、教学副院长曾丹及课程团队全体教师参加了此次教研活动。会议围绕强化课程教学规范、以一流课程建设为契机提升课程教学质量等话题开展了集体研讨。
“应用文写作”课程是人文学院面向全科本科生开设的一门公共必修课程，课程自2013年开设以来，作为一门人文素质类通识课程，对于提升学生的实用写作能力和综合素养起到了重要作用。学院一直以来非常重视该课程的建设工作，2022年该课程经过评审成为湖北省一流本科课程，目前正在积极申报国家级一流课程。
本次教研活动中，写作教研室主任梁红敏围绕本学期课程建设规范，介绍了“应用文写作”课程大纲、教学进度、教学组织、考核要求等，重点介绍了对学生日常教学考核评价的方式，示范了使用超星学习通系统工具组织教学活动、记录平时成绩的操作方法，并对课程实践中探索的有效经验和做法进行了交流。
课程负责人何冬梅介绍了“应用文写作”课程建设情况，重点结合国家级一流本科课程申报的相关目标和要求，汇报了目前该课程在教学理念、教学设计、教学组织与实施、评价管理与评价、课程思政设计与融入等方面所积累的经验和存在的不足，为课程下一阶段的建设和改进指明了方向。
之后，教研团队的老师们围绕课程团队建设、教学改革和研究等方面展开了讨论，也针对教学过程中存在的问题展开了交流；大家普遍认为，“应用文写作”课程实用性很强，是学生应对实际生活、职业发展的必备技能，应该集中优势的教学资源把课程建设好。
最后，李勇书记和张贞副院长做了总结发言，李勇书记高度肯定此次教研活动的意义，老师们通过积极交流教学经验，凝练教学团队，在强化教学规范的基础上不断提升教学质量，他鼓励课程团队的老师们以本科教学评估和建设一流课程为目标，克服困难，再接再厉将课程建设的更好。张贞副院长则提出了三点希望：一是要保证课程教学质量，老师们要重视日常教学规范性，积极参与教研、教改，探索新的教学方式和手段，带动课程创新和发展；二是老师们在教学之外，也要积极参与相关科研， 以科研带动教学，凝练教学成果，提升课程质量；三是要保障课程建设团队的稳定性，注重教师教学能力的提升，促进课程目标和人才培养目标的实现。（人文学院 梁红敏）
