钟力明，女，1976年生，博士研究生、文学博士，讲师。
主要从事汉语言文字学、二语习得研究。主持湖北省社会科学基金项目“《左传》复合词形成发展的认知·文化机制研究”1项；湖北省教育厅人文社科项目“互动语言学视域下的教师课堂语言策略”等2项。发表《认知理论下的复合词词义结构的形成方式》《“因声求义”在训诂中的运用》等论文共20余篇。获得江汉大学“优秀实习指导老师”“就业工作先进个人”“十佳班主任”“优秀班主任”，参与团队获江汉大学教学成果奖二等奖、
钟力明，女，1976年生，博士研究生、文学博士，讲师。
主要从事汉语言文字学、二语习得研究。主持湖北省社会科学基金项目“《左传》复合词形成发展的认知·文化机制研究”1项；湖北省教育厅人文社科项目“互动语言学视域下的教师课堂语言策略”等2项。发表《认知理论下的复合词词义结构的形成方式》《“因声求义”在训诂中的运用》等论文共20余篇。获得江汉大学“优秀实习指导老师”“就业工作先进个人”“十佳班主任”“优秀班主任”，参与团队获江汉大学教学成果奖二等奖、