5月14日下午，人文学院应用文写作教研室举办了“如何开展高质量的应用文写作课堂教学”专题教研活动。江汉大学副校长向悦、人文学院党委书记赵友法、教学副院长王桂亮、校院两级督导代表和应用文写作教学团队全体教师参加了本次教研活动。
人文学院中文系主任何冬梅教授首先介绍了应用文写作课程的基本情况、教学创新举措和课程建设成效。课程团队成员梁红敏、丁萌、王光祖、阮裕依次分享了“如何开展高质量的应用文写作课堂教学”的具体经验。之后大家围绕如何在大班课堂中提升学生学习的意义感、抬头率、参与度、获得感的具体措施展开了深入讨论。教学副院长王桂亮建议通过教学和科研互促，多从跨学科视角、服务国家治理高度不断深挖应用写作规律，提升教学和研究能力，增强师生获得感。学校督导严海辉、王金芳和学院督导熊英充分肯定了团队教师的辛勤付出和教学探索成效。
最后，向悦副校长在总结发言中高度肯定了应用文写作课程团队教师的教学创新和改革成效，特别肯定了团队教师针对公共课大班教学、艺体类专业学生写作教育的特色化教学模式探索，鼓励团队教师继续用心、用情投入教学，在教学中注重培养学生的沟通表达能力，注重产学研融合，不断解决大班教学痛点，打造让学生满意的高质量课堂，培养出社会用得上的高素质应用写作人才。
近年来，应用文写作课程教学团队通过不断探索，以“立范、善思、致用”理念为指引，在教学实践中打造浸润式思政课堂，通过采取重构教学内容、深耕教材迭代、推进分层教学和大单元教学、打造“入—悟—探—练—评”思辨型教学模式、融合智慧化教学手段、实施发展性教学评价等举措，大大增强了学生的学习内驱力和效能感，提升了育人效果。该课程先后入选2022年湖北省一流本科课程、2025年国家级一流本科课程，团队教师2026年先后获得江汉大学第六届教师教学创新大赛一等奖、湖北省第六届教学创新大赛二等奖。人文学院将在学校大力支持下，继续通过优化教师成长平台、增强专职师资力量、支持对外学术交流等措施，推动应用文写作课程的规范化、专业化、智慧化建设再上新台阶。
