12月25日，我院历史系教育硕士学科教学（历史）硕士点负责人刘贵华老师携学科教学（历史）专业硕士研究生，参加了武汉市教科院在湖北省武昌实验中学举办的武汉市“基于学科素养的高中历史教学”研讨活动，收获颇丰。
本次研讨活动由两部分组成，武昌实验中学周建文老师首先讲授《激荡岁月中的觉醒与探索（1895--1919）》示范课。周老师以历史发展的脉络和重要历史人物的变化为主线，逐步引导学生从浅层学习到深度学习，同时在教学过程中巧妙运用分析史料、设问启发、回顾总结、真题练习等多种教学手段，层层递进引导学生独立思考、分析和解决问题，同时潜移默化塑造了学生的价值观。
之后，我院历史系兼职硕导、武汉市中学历史教研员童绥宝老师讲授了“大视域下高三历史一轮复习备考策略”。童老师分析高考评价体系是“一核四层四翼”：“一核”即立德树人、服务选才、导向教学；“四层”即必备知识、关键能力、学科素养、核心价值；“四翼”即基础性、综合性、应用性、创新性。针对高考历史考什么、怎么考等问题详述了教学和复习策略及方法。
中学历史研讨活动是武汉市教科院和各中学联合举办的教育教学交流活动，在我院兼职硕导童绥宝老师的介绍与联络之下，我院历史系研究生每年均积极参加该活动。今年的活动中，周老师的示范课给教学经验较少的学科教学(历史)研究生们很大启发，引发研究生们积极思考如何将所学教学理论与实践教学相结合。童老师的介绍使学科教学(历史)研究生从应试的角度了解到更多历史学科教学前沿信息，开拓了我们的知识视角。
（历史系研究生 徐梦）
