2020年11月12日下午，人文学院举办课程思政示范课程说课大赛，共有7名教师参与了此次竞赛。本次大赛由人文学院副院长张贞主持，马克思主义学院院长赵兴、校教学督导与评估中心副主任孙华、校党委宣传部副部长陈谷、人文学院院长庄桂成、人文学院党委书记李勇等领导作为评委出席，我院全体教师作为观众观摩了本次大赛。
本次课程思政示范课程说课大赛，要求参赛老师从课程概述、课程思政目标、课程思政教育元素及融入点、教学方法举措及思政教育四个方面进行说课，时间为8至10分钟。汉语国际教育专业陈澜老师的课程思政说课课程为《比较文学》，陈老师强调了《比较文学》对学生进行跨文化交际的现实需求，学习比较文学课程有利于帮助学生形成开阔宏观的学术视野、开放包容的文化态度和健康自觉的文化自信，培养学生的民族文化自豪感。
历史学专业两位老师参加了本次大赛。方秋梅老师作为《中国文化史》课程教学团体的代表，通过中国文化的发展历程等内容，传递“中国文化不是一种知识，而是内化于我们生命的认知”的观念，引导学生尊重和热爱中国文化，让学生在课程学习中实现从“自我完善”向“民族文化认同”的转变，最终上升到“滋养家国情怀”的国家认同，逐步实现课程思政的育人目标。
刘文祥老师将弘扬中华优秀传统文化、培养文化自信和爱国情怀等课程思政教育元素融入《中国古代史I》的课程教学当中，通过历史与现实紧密结合、运用现代信息技术等手段激发学生兴趣，将思政教育落实到课程教学的各个环节。
广告学专业的靳翠萍老师从新闻与宣传、新闻与舆论两个方面讲解《新闻学》课程的思政教育，重点突出了如何在课程中教导学生发出中国声音、讲好中国故事的方法，致力于将本课程打造成有态度的思政课、有温度的国情课和有水平的专业课。
播音与主持专业此次有两位老师参加了比赛。张蕾老师的说课课程为《口语表达基础》，她从教学分析、教学策略、教学过程和创新与亮点四个方面入手，详细阐释了在课程中融入思政教育元素的具体举措，如：通过普通话教学培养学生热爱中国的语言文字、积极推广普及国家通用语言；通过朗读、说话训练，让学生树立正确的三观、增强三个认同和具备四个自信等。
张明敏老师的说课课程为《主持艺术和技巧》，她从习总书记提出的“讲中国故事是时代命题，讲好中国故事是时代使命”为线索展开，阐释了本课程的课程思政建设目标，即：以正确的舆论引导人、在课程中导入正确价值观、在课程学习中提升学生的思想政治素质、深化学生对本国文化和当前国情的了解和认同。
在本次课程思政示范课程说课大赛中，方秋梅老师的《中国文化史》课程获得一等奖，陈澜、刘文祥老师获得二等奖，靳翠萍、李明、张蕾、张明敏等四位老师获得三等奖。赛后，马克思主义学院赵兴院长对本次比赛进行点评，认为参赛选手们说课内容新颖、视角独特、语言水平高超，所讲授课程都是有态度的思政课、有温度的国情课和有水平的专业课。赵院长同时还提出课程思政课程“定性、定位、定量”的三大原则，提醒老师们在进行课程思政建设时要注意课程的本身类型、课程在专业结构中的位置，还要把握好思政元素与课程内容的“度”，上好真正的课程思政课程。
本次比赛是人文学院在学校首次评选课程思政示范课程之后举办的说课比赛，目的在于以赛促建，鼓励本次获批立项的课程任课教师认真开展建设工作、深入挖掘各类课程的思政资源、积极探索课程思政的实施路径。同时，也进一步调动了全院教师进行课程思政建设的积极性，推动了学院课程思政教学工作的进展。
